Halverwege de ochtend omstreeks 10 uur wordt er gepauzeerd. Zittend in de kring wordt het zelf meegebrachte eten en drinken
genuttigd.
Ook aan voorbereiden rekenen besteden we ruim aandacht. In de kring worden allerlei rekenactiviteiten gedaan, maar ook tijdens de werkles. Diverse ontwikkelingsmaterialen zijn specifiek gericht op reken- en wiskundige zaken als vormen, tellen, groeperen, verzamelen en begrippen als groter/kleiner dan, meer, minder en even veel. Daarnaast is er veel software voor de computers beschikbaar, waarbij kinderen op eenvoudige wijze kennis maken met reken- en wiskundeactiviteiten.
Op OBS De Kring is er veel aandacht voor de taalontwikkeling. De taalactiviteiten vinden in de kring plaats (een kringgesprek,
taalspelletjes en het vertellen van verhalen) maar ook tijdens een werkles.
We hanteren een activiteitenplan, waarbij we gebruik van verschillende bronnen zoals de jaarplanning voor groep 1 en
2. De methode “Schatkist” wordt hierbij geïntegreerd. De taalactiviteiten zijn gericht op woordenschat, beginnende eletterdheid,
fonemisch bewustzijn en letterkennis en mondelinge taalontwikkeling (zinsbouw en verhaallijn). Op deze wijze willen we kinderen nog beter voorbereiden op leren lezen. Alle kinderen van school zijn lid van de schoolbibliotheek en kunnen wekelijks
een boek naar keuze meenemen.
Elke dag besteden we aandacht aan spel en beweging. De activiteiten vinden plaats in het speellokaal en op de speelplaats.
Daarbij maken we gebruik van materialen die horen bij het spel binnen of buiten. Het accent ligt, naast de ontwikkeling van de
motoriek, ook op het samenspelen. Hierbij maken de leerlingen kennis met de afspraken en spelregels.